Планирование воспитательно-образовательной работы в доу







Скачать 70.83 Kb.
НазваниеПланирование воспитательно-образовательной работы в доу
Дата публикации17.01.2015
Размер70.83 Kb.
ТипДокументы
p.120-bal.ru > Документы > Документы
Как только вы принимаетесь делать какую-то работу,

находится другая, которую надо сделать еще раньше.

(закон Мерфи)

Планирование

воспитательно-образовательной работы в ДОУ.

Планирование – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно – образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. От того, насколько продумано, грамотно осуществлено планирование, зависит эффективность воспитательно – образовательной работы в целом.

Планирование позволяет не только значительно уменьшить долю неопределенности в развитии педагогической ситуации, но и обеспечить преемственность сегодняшних и завтрашних действий.

Планирование воспитательной работы основывается на сотрудничестве педагога, детского коллектива и родителей, на осмыслении ими целей и своих задач в совместной деятельности, на желании сделать жизнь в детском саду интересной, полезной, творческой.

При выборе модели планирования следует учитывать профессиональную подготовку каждого педагога, его опыт, умение видеть результаты своей деятельности, анализировать их, а также условия работы ДОУ.

Календарный план является основным документом в работе с детьми, предусматривающий планирование всех видов деятельности детей и соответствующих им форм работы на каждый день. Без этого документа воспитатель не имеет права приступать к работе.

Воспитание культуры поведения и нравственных качеств осуществляется в процессе всей образовательной работы с детьми (в быту, играх, труде, на занятиях) и отдельным разделом планироваться не могут. В таких случаях целесообразно составлять перспективное планирование с применением педагогических методов и приёмов, используя последующее их усложнение и изменение требований.

Составление воспитателем и перспективного, и календарного планов позволяет избежать многих недостатков планирования, но перегружает воспитателей, так как в этом случае им приходится вести два плана.

Соответственно, актуальной формой планирования является перспективно-календарная: часть работы планируется на месяц, а конкретное содержание – на каждый день.

Перспективно-календарное планирование предусматривает:

1. Взаимосвязь основных видов деятельности детей (игра, труд, обучение и др.)

2. Реализацию принципов последовательности и систематичности в решении воспитательных и образовательных задач на месяц.

3. Преемственность задач по всем разделам программы определенной возрастной группы.

4. Систему индивидуальной работы с конкретными детьми – непосредственно после проведенного занятия, игры, труда.

5. Запись наблюдений в план накануне или в тот же день.

При использовании такого вида написания плана следует определить дни проведения итоговых занятий, бесед, экскурсий, комплексных занятий.

Ну, а в целом, данное планирование экономит силы и время педагога, позволяя выстроить и увидеть целостную картину воспитательно-образовательной работы с детьми в ДОУ, что особенно важно при тематическом планировании на год, интеграции образовательных областей, осуществлении проектов, экспериментально – исследовательской деятельности детей и модульного принципа работы.

Многие виды деятельности повторяются ежедневно в течение определённого отрезка времени, поэтому целесообразно планировать их сразу на месяц, не вписывая их в ежедневный план работы.

При таком подходе к написанию плана воспитательно – образовательной работы следует в ежедневном плане отражать утренний отрезок времени, первую и вторую половину дня, прогулку.

Планирование утреннего отрезка времени:

на месяц -

- труд в уголке природы;

- наблюдения;

- утренняя гимнастика;

- повседневный труд (дежурства);

- привитие КГН;

- занятия по интересам.

- игровая деятельность детей;

ежедневно -

- исправление и воспитание у детей правильного звукопроизношения;

- развитие устной речи и выработке правильной интонации;

- стимулирование двигательной активности и др.

- индивидуальная работа с детьми по различным видам деятельности.

Планирование прогулки:

на месяц –

- подвижные игры;

- труд;

- наблюдение;

- экскурсии;

- закаливающие процедуры;

ежедневно –

- работа с родителями

- сюжетно – ролевые игры;

- физические упражнения;

- индивидуальная работа.

на месяц -

- художественная литература (тексты для длительного чтения, и непродолжительного чтения)

- дежурства (но, если вводится новый вид дежурства, то эта работа отражается в календарном плане).

- труд по самообслуживанию

- привитие КГН.

- занятия по интересам.

- игровая деятельность детей;

- совместная деятельность воспитателя с детьми;

- закаливающие процедуры.

- праздники, досуги, развлечения

ежедневно –

- специально организованная деятельность

- виды индивидуальной работы (а сама индивидуальная работа с указанием фамилий детей вписывается в план после проведения занятия, игры или труда).

Вторая половина дня:

на месяц –

- повседневный труд (дежурства);

- привитие КГН;

- занятия по интересам.

- игровая деятельность детей;

- художественная литература (тексты для длительного чтения, и непродолжительного чтения)

- совместная деятельность воспитателя с детьми;

- закаливающие процедуры.

ежедневно -

- сюжетно – ролевые игры;

- физические упражнения;

- индивидуальная работа;

- работа с родителями

Перспективный план работы воспитателя на месяц может оформляться в любой удобной для конкретного педагога форме: схематично – блочная, цикличная по формам работы и др. и должен быть утверждён заведующей ДОУ.

Модель плана и форма его написания должна быть рассмотрена на педагогическом совете и принято Положение о календарном и перспективном планировании.

Планирование – это творческий и трудоёмкий процесс, но надо помнить, что эффективность образовательного процесса в ДОУ во многом зависит от качества его планирования.

ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ПЛАНИРОВАНИЯ БЛОКА ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЧастиСД

Образовательные задачи

Организация среды

Содержание обучения

Технология обучения

Деятельность детей



















ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ПЛАНИРОВАНИЯ БЛОКА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Вид

деятельности

Образовательные

задачи

Организация

среды

Средства

решения задач

Деятельность

детей
















ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГУЛОК




Познавательно-

исследовательская

деятельность

Продуктивная

деятельность

Двигательная деятельность

Игровая

деятельность

Художественные тексты, песни, музыка

Тема
















Программные задачи
















Организация среды
















Содержание деятельности
















Методика руководства деятельностью детей
















ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ПЛАНИРОВАНИЯ БЛОКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Игровая

деятельность


Поисково –

познавательная

деятельность


Конструирование

ручной труд


Изо деятельность


Физкультура

Театрализованная

деятельность


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconПрограмма курсов повышения квалификации воспитателей доу «Организация...
«Организация воспитательно-образовательного процесса в доу в условиях введения фгос»

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу icon«Родительский всеобуч»
Доу района необходимо разработать свой материал (программу, план), по которому необходимо выстраивать воспитательно-образовательный...

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconО выборе программы для осуществления образовательной деятельности...
Об организации закаливания, оздоровительной работы в доу (с изменением мероприятий издается дополнительный приказ, вывешивается в...

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу icon«Взаимодействие детского сада и семьи»подготовлены мини отчёты воспитателей...
Уважаемые коллеги! Наш педсовет посвящен решению одной из годовых задач дошкольного учреждения, вовлечению родителей в жизнь доу,...

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconПрименение технологий электронной почты в формировании документальных...
Охватывает все теоретические и практические аспекты работы в доу с документами, представленными в электронно-цифровой форме. В частности,...

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconСлушателя курсов повышения квалификации по иоч (вариативный блок)...
Обобщение опыта работы по проблеме здоровьесберегающего подхода в работе с дошкольниками

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconИнформационно-методический отдел цифровая лаборатория для педагогов доу
Изучение возможностей программных продуктов и онлайн-сервисов по обработке фото- и видео- материалов для последующего размещения...

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconКиселева Ирина Валентиновна, заместитель заведующей по воспитательно...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учрежден «городищенский детский сад «аленушка» общеразвивающего вида»

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconПлан воспитательной работы 3в класса на 2014-2015 учебный год Классный Галимова Рамиля Равиловна
Моделирование внеурочной деятельности, внедрение ее в воспитательно-образовательный процесс школы

Планирование воспитательно-образовательной работы в доу iconПрограмма повышения эффективности формирования здорового образа жизни...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Право





При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
p.120-bal.ru
Поиск