Классный час «семья и семейные ценности»
Скачать 94.38 Kb.
|
МОУ ВОРОНСКАЯ СОШ СУДИСЛАВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ КЛАССНЫЙ ЧАС «СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ» (БЕСЕДА С ЭЛЕМЕНТАМИ ДИСПУТА) ПОДГОТОВЛЕН: КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ 10-11 КЛАССОВ ЛЕЩЕНКО Н.И. 2012 Г. Предлагаемый классный час - это час общения на актуальную для стаошеклассников тему. Ключевые понятия - семья, брак, супружество. В ходе обсуждения дается нравственная и юридическая оценка такого явления, как гражданский брак. Цели: - расширить представление детей о семье как о важнейшем социальном институте, имеющем высокую личностную и общественную значимость; - формировать позитивные представления о семейных ценностях; - побуждать молодых людей к прогнозированию своей семейной жизни, к воспитанию у себя качеств, необходимых для семейной жизни, к изучению и соблюдению законов о семье и браке, к уважению прав личности. Подготовительная работа: подготовить карточки с заданиями (работа с понятиями). карточка 1 Какое определение семьи вам кажется более точным и почему? 1. Семья - это социальная группа людей, любящих и заботящихся друг о друге. 2. Семья - это «общность людей, связанных отношениями супружества, родительства и родства на основе совместного домохозяйства, которая выполняет функции воспроизводства населения и социализации детей, а также содержания (поддержания существования) членов семьи» карточка 2 Русское слово «брак» происходит от слова «брать». Кого или что берут в браке? Мужа, жену, взаимные обязательства? Что сейчас называют «гражданским браком»? Какие обязательства берут на себя в таком браке? карточка 3 «Супруги» - значит «вместе спряженные», т. е. 2 человека, которые тянут вместе свой жизненный воз. В каком случае эта «упряжка» приедет к счастливой семейной жизни? А при каких условиях будет «буксовать»? План классного часа
Ход классного часа I. Вступительное слово Классный руководитель Когда появилось слово "семья"? Когда-то о нем не слыхала Земля... Но Еве сказал перед свадьбой Адам: - Сейчас я тебе семь вопросов задам. Кто деток родит мне, богиня моя? И Ева тихонько ответила: "Я". - Кто их воспитает, царица моя? И Ева покорно ответила: "Я". - Кто пищу сготовит, о радость моя? И Ева все также ответила: "Я". - Кто платье сошьет, постирает белье, Меня приласкает, украсит жилье? "Я, я, - тихо молвила Ева. - Я, я". Сказала она знаменитых семь "я". Вот так на Земле появилась семья. В России сейчас распадается каждый второй брак. Каждый третий ребенок рождается вне брака. Каждый седьмой ребенок воспитывается в неполной семье. На учете в милиции состоят 276000 родителей. Ежегодно рассматривается 35000 заявлений о лишении родительских прав, а среднестатистический россиянин - это человек, который, скорее всего, живет в гражданском браке Эти данные - наглядная иллюстрация кризиса семьи в России.Как вы думаете, какие ценности у современных подростков на первом месте: богатство, здоровье, любовь, дружба, карьера и активная жизнь, семья? (Дети высказываются.) Несколько лет назад этот же вопрос задали российским подросткам ученые в ходе большого исследования. И, к удивлению ученых, самой большой ценностью для подростков оказалась «счастливая семейная жизнь». Еще удивительней, что именно семейная жизнь попала и в число недостижимых ценностей. Ученые дали свое объяснение этому явлению. А как бы объяснили это вы? Примерные ответы детей:
Классный руководитель. Примерно такие объяснения дали этому феномену ученые: вечная занятость и усталость родителей, их нежелание и неспособность заниматься воспитанием собственных детей, отчуждение между членами семьи. Это очень остро ощущают современные подростки. Но самое грустное, что они не верят в возможность семейного счастья. Может быть, и не нужно к нему стремиться, может быть, институт семьи вообще стал анахронизмом? Зачем вообще люди вступают в брак? Примерные ответы детей:
Классный руководитель. Слово «брак» употребляется в другом смысле - как изъян, порок, неисправность. А любители каламбуров даже шутят, что «хорошее дело браком не называют». Попробуем разобраться. Что такое брак, каким он был раньше и каким должен быть в наше время. II. Работа с понятиями «семья», «брак», «супружество» Классный руководитель. Говоря о семье, мы употребляем такие слова: «семья», «брак», «супружество». Предлагаю уточнить смысл этих слов в результате групповой работы (делит класс на группы). (Работа по карточкам. В течение 5 мин дети обсуждают вопросы.) Примерные ответы:
Классный руководитель. Считаете ли вы, что, вступая в брак, создавая семью, будущие супруги должны договориться о терминах, выяснить, что они понимают под словами «брак», «семья», «супружество»? Примерные ответы:
Классный руководитель. Семья, брак, супружество - это необходимые составляющие формулы семейного счастья, когда мужчина и женщина объединены общим пониманием семьи, общими целями супружества и взаимными официальными обязательствами брака. III. Дискуссия по теме «Гражданский брак - "за" и "против"» Классный руководитель. В наше время семьи зачастую создаются без оформления брачных отношений, а браки – без создания семьи. Прочитайте тему нашего часа. В ней заключена двусмысленность. Супружество без брака. Как можно понимать это словосочетание? (Супружество без изъянов, без ошибок и супружество без обязательств.) В каком смысле это словосочетание применимо к понятию «гражданский брак»? (Супружество без обязательств.) Когда-то гражданским браком называли именно брак, зарегистрированный в государственном учреждении - в противовес церковному. Сейчас так называют совместную жизнь мужчины и женщины без официальной регистрации брака. Хорошо это или плохо? Предлагаю высказать аргументы «за» и против» гражданского брака. Сначала послушаем защитников гражданского брака. Примерные ответы:
Классный руководитель. Теперь слово противникам. Примерные ответы:
Классный руководитель. Скептики презрительно кивают на «штампик в паспорте», который не является гарантией любви. Но такая малость, как «штампик в паспорте», защищает имущественные и прочие права супругов и их детей. Каковы последствия гражданского брака для личности и общества? Примерные ответы:
Классный руководитель. В России сейчас распадается каждый второй брак. А сколько разрушается незарегистрированных союзов - этого уже никто не считал. Что делать, чтобы укрепить семью, уменьшить количество гражданских браков? Примерные ответы:
Классный руководитель. Брачные отношения между супругами - это, прежде всего обязательства. Следовательно, отказывающиеся от брака, от супружества, отказываются, прежде всего, от взаимной ответственности. IV. Письмо в будущее. Классный руководитель. Предлагаю вам, ребята, написать письмо в будущее, в котором опишите свою будущую семью. Какой вы её видите: взаимоотношения, дети, обязанности? Каким вы, девушки, видите своего будущего супруга, а вы, юноши, свою будущую жену? Эти письма в будущее я буду хранить до встречи выпускников через 10 лет. V. Заключительное слово Классный руководитель У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках. Ученик 1: Семья – это то, что мы делим на всех, Всем понемножку: и слезы и смех, Взлет и падение, радость, печаль, Дружбу и ссоры, молчанья печать. Семья – это то, что с тобою всегда. Пусть мчатся секунды, недели, года, Но стены родные, отчий твой дом – Сердце навеки останется в нем! Ученик 2: Моя Семья! Неважно, когда она родилась, Неважно, в каком году. А важно лишь то, что меня она любит, И я её очень люблю! Неважно, зима это, лето иль осень. Неважно, быть может, весна. А важно лишь то, что семья меня помнит. И я о ней помню всегда! Ученик 3: Неважно, что ссоримся по пустякам мы. Неважно, что мы вдалеке. Лишь важно всегда, что меня ты прощаешь. И я прощаю тебя! Ты так велика, но неважно насколько, и то, даже сколько нас. А важно всегда, что зовешься семьёю. И то, что люблю я вас! Классный руководитель: Изменилось ли ваше отношение к гражданскому браку? Считаете ли вы, что при создании семьи нужно руководствоваться не модой, а опытом предыдущих поколений? (ответы ребят) - В жизни каждого человека семья играет важную роль. Что значит для вас слово «семья»? (ответы ребят) Классный руководитель: Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Семья – это островок внимания, любви, тепла и нежности. Здесь ты черпаешь силы, обретаешь уверенность, перенимаешь опыт, разрешаешь сомнения, находишь прощение своих ошибок. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Методические рекомендации по проведению классных часов, направленных на формирование семейных ценностей, г. Калининград, 2011 |  | Ребята, 12 декабря вся наша страна отмечает праздник День Конституции, и наш классный час будет посвящено Конституции Российской... |
| Классный час, посвященный обсуждению проблем, которые позволят учащимся осознать свою сопричастность с историей большой и малой Родины,... | | Понятия для усвоения: брак, права и обязанности родителей и детей, права и обязанности супругов, Семейный кодекс рф, условия и порядок... |
| Цель: формирование у воспитанников представления о семье как величайшей ценности в жизни человека; духовно-нравственное воспитание... | | Обращаюсь к ученикам с вопросом: какое значение семья имеет для вас. Смысл ответов сводится к пониманию, что семья выполняет ряд... |
| Классный час составлен на основе пособия для учащихся Я. В. Соколова «Наше государство и его символы», часть 2, параграф 5 «Наш государственный... | | Дни матери, Дни отца, игровые семейные конкурсы-состязания: «Спортивная семья», «Музыкальная семья», «Семья-эрудит» и др.; конкурсы... |
| С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российского государственного гуманитарного университета | | Цель: профилактика правонарушений среди подростков; обозначить проблемы, связанные с правонарушениями несовершеннолетних |