Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов







НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов
страница4/10
Дата публикации20.10.2015
Размер1.48 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
p.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Тема 12. Усыновление (удочерение).

Знаниевый компонент. Понятие и значение усыновления. История развития института усыновления. Лица, имеющие право быть усыновителями. Лица, в отношении которых допускается усыновление. Условия и порядок усыновления. Правовые последствия усыновления. Меры, направленные на обеспечение сохранения тайны усыновления. Основания и последствия отмены усыновления.

Правовое регулирование усыновления с иностранным элементом.

Практический компонент. Способность обеспечить юридическое сопровождение усыновления, включая консультирование и оформление заявлений.

Ценностный компонент. Осознание ценности усыновления как приоритетной формы семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Осознание нравственной и юридической ответственности за сохранение тайны усыновления. Понимание важности соблюдения этических норм при оказании юридического содействия усыновлению.

Тема 13. Опека и попечительство как форма семейного воспитания.

Знаниевый компонент. Понятие опеки и попечительства. Правовое регулирование отношений, возникающих в связи с возникновением, осуществлением и прекращением опеки и попечительства. Органы опеки и попечительства, их задачи и полномочия. Основания и порядок установления опеки (попечительства). Предварительная опека (попечительство). Особенности назначения опекуна (попечителя) по заявлению родителей несовершеннолетних, а также заявлению самих несовершеннолетних. Требования, предъявляемые к лицам, назначаемым опекунами (попечителями). Права и обязанности опекунов (попечителей). Права подопечных. Охрана имущества подопечных. Ответственность опекунов, попечителей и органов опеки и попечительства. Основания и последствия прекращения опеки (попечительства).

Практический компонент. Умение определять условия, при которых устройство детей под опеку (попечительство) является предпочтительным. Умение формулировать последовательность юридических действий, необходимых для оформления опеки (попечительства), и составлять сопутствующие юридические документы.

Ценностный компонент. Осознание ценности опеки (попечительства) как вида социальной заботы и понимание преимуществ данного института среди иных форм семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Тема 14. Приемная семья и патронатная семья как формы опеки и попечительства над детьми по договору.

Знаниевый компонент. Понятие и особенности приемной семьи как формы опеки и попечительства. Основания возникновения и прекращения отношений по воспитанию ребенка в приемной семье. Содержание договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью. Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка, переданного на воспитание в приемную семью.

Понятие и особенности правового регулирования патроната. Виды патронатного воспитания.

Организация патронатного воспитания в Тюменской области: требования, предъявляемые к патронатным воспитателям; порядок заключения и прекращения договора о патронатном воспитании; права и обязанности патронатного воспитателя; содержание ребенка, переданного на патронатное воспитание и выплаты за осуществление функций патронатного воспитателя.

Практический компонент. Умение составлять договоры о создании приемной и патронатной семьи. Способность выявлять специфику патронатного воспитания в законодательстве субъектов Российской Федерации и умение анализировать возможные перспективы развития данного института.

Ценностный компонент. Осознание ценности приемной и патронатной семьи как социальных институтов, понимание их места и роли среди иных форм семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Тема 15. Воспитание несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, в организациях

Знаниевый компонент. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Права детей, находящихся в этих организациях. Деятельность организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по воспитанию, образованию детей, защите и представительству их прав и законных интересов. Временная передача ребенка в семью граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации.

Детский дом семейного типа. Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, в воинских частях. Условия зачисления несовершеннолетних в воинскую часть. Порядок выпуска воспитанников. Права, обязанности и материальное обеспечение воспитанников воинских частей.

Практический компонент. Умение формулировать правовые основы деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Способность определять сферу деятельности специалистов в области педагогики и психологии при устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, в организации.

Ценностный компонент. Понимание социальной функции организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и нравственной основы деятельности их работников. Осознание ценности существования данных организаций в отсутствие возможности устройства детей, оставшихся без попечения родителей, в семью.


  1. Планы семинарских занятий.


Тема 1. Семейное право как отрасль права.

(1 час - ОДО; 0 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Семейное право в системе права Российской Федерации.

  2. Предмет и метод семейного права.

  3. Основные начала правового регулирования семейных правоотношений.

  4. Источники семейного права.

  5. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

Практические задания:

Анализ таблицы «Вопросы, которые могут быть урегулированы законами субъектов РФ» с указанием соответствующих законов Тюменской области; решение задач.
Тема 2. История развития семейного законодательства.

(1 час - ОДО; 0 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Исторические формы семьи и брака.

  2. Семейное право России с 1917 по 1926 годы.

  3. Семейное право России с 1926 по 1969 годы.

  4. Семейное право России с 1969 по 1995г.

Практические задания:

Анализ тенденций развития семейного законодательства, социально-исторических предпосылок обновления семейно-правового регулирования отношений; решение задач.

Тема 3. Семейные правоотношения.

(1 час - ОДО; 0 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Понятие и виды семейных правоотношений.

  2. Особенности семейных правоотношений.

  3. Элементы семейных правоотношений.

  4. Осуществление и защита семейных прав.

  5. Меры ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение семейно-правовых обязанностей.

  6. Основания возникновения, изменения и прекращения семейных правоотношений.

Практические задания:

Анализ перечня субъектов семейных отношений, названных в Семейном кодексе Российской Федерации; решение задач; тест.
Тема 4. Основания возникновения и прекращения

брачных правоотношений

(1 час - ОДО; 0 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Условия и порядок заключения брака.

  2. Признание брака недействительным.

  3. Основания и порядок прекращения брака в органах ЗАГС.

  4. Прекращение брака в судебном порядке.

  5. Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

Практические задания: Анализ сравнительной таблицы: последствия расторжения брака и признания брака недействительным; решение задач, кейсов.

Тема 5. Права и обязанности супругов.

(8 часов - ОДО; 2 часа- ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Личные неимущественные права и обязанности супругов.

  2. Общая совместная собственность супругов. Владение, пользование и распоряжение объектами общей совместной собственности супругов.

  3. Имущество каждого из супругов.

  4. Договорный режим имущества супругов.

  5. Содержание брачного договора.

  6. Недействительность брачного договора. Изменение и прекращение брачного договора.

  7. Ответственность супругов по обязательствам.

  8. Раздел общего имущества супругов по соглашению.

  9. Раздел общего имущества супругов в судебном порядке.

  10. Правовое регулирование личных неимущественных и имущественных отношений супругов, осложненных иностранным элементом.

Практические задания: Подготовка соглашения о разделе имущества супругов, брачного договора, искового заявления о разделе общего имущества супругов; решение задач, кейсов; деловая игра.
Тема 6. Основания возникновения родительских правоотношений.

(1 час - ОДО; 1 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Порядок государственной регистрации рождения ребенка. Установление происхождения ребенка от матери.

  2. Установление происхождения ребенка от отца.

  3. Оспаривание отцовства (материнства).

  4. Особенности установления и оспаривания отцовства (материнства) при применении методов искусственной репродукции человека.

Практические задания: Подготовка искового заявления об установлении отцовства в судебном порядке; решение задач, кейсов.
Тема 7. Права несовершеннолетних.

(3 часа - ОДО; 1 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Личные неимущественные права несовершеннолетних.

  2. Имущественные права несовершеннолетних.

  3. Правовой режим имущества родителей и детей.

  4. Органы, осуществляющие защиту прав и интересов детей.

Практические задания: Оформление перечня лиц и органов, ответственных за защиту прав детей; подготовка проектов соглашения и искового заявления об определении места жительства ребенка и порядке осуществления родительских прав; решение задач, кейсов, деловая игра.
Тема 8. Права и обязанности родителей.

(4 часа - ОДО; 1 час - ОЗО)
Теоретические вопросы:

  1. Личные неимущественные права и обязанности родителей.

  2. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей.

  3. Имущественные права и обязанности родителей.

  4. Осуществление родительских прав несовершеннолетним родителем. Осуществление родительских прав отдельно проживающим родителем. Защита родительских прав.

  5. Лишение родительских прав. Восстановление в родительских правах. Ограничение в родительских правах. Отмена ограничения в родительских правах.

  6. Отобрание ребенка при непосредственной угрозе его жизни и здоровью.

  7. Споры о праве на воспитание детей.

  8. Правовое регулирование отношений родителей и детей при наличии иностранного элемента.

Практические задания: Подготовка проектов исковых заявлений о лишении родительских прав, об ограничении родительских прав; решение задач, кейсов, деловая игра.
Тема 9. Общие положения об алиментных обязательствах.

(1 час - ОДО; 1 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Содержание алиментного правоотношения.

  2. Соглашение об уплате алиментов.

  3. Взыскание алиментов на основании судебного приказа.

  4. Взыскание алиментов в порядке искового производства.

  5. Порядок уплаты алиментов.

  6. Последствия несвоевременной уплаты алиментов. Ответственность за уклонение от уплаты алиментов.

  7. Изменение установленного судом размера алиментов и освобождение от уплаты алиментов.

  8. Прекращение алиментных обязательств.

Практические задания: Оформление логической схемы расчета задолженности по уплате алиментов; решение задач, кейсов.
Тема 10. Виды алиментных обязательств.

(3 часа - ОДО; 2 часа - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.

  2. Алиментные обязательства родителей и детей.

  3. Право на алименты нетрудоспособных совершеннолетних детей.

  4. Право родителей на получение содержания от совершеннолетних детей.

  5. Алиментные обязательства второй очереди.

  6. Правовое регулирование отношений по уплате алиментов при наличии иностранного элемента.

Практические задания: Подготовка проектов соглашений об уплате алиментов и исковых заявлений о взыскании алиментов, искового заявления об изменении размера алиментов; решение задач, кейсов.
Тема 11. Защита прав детей,

оставшихся без попечения родителей.

(2 часа - ОДО; 1 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Деятельность органов опеки и попечительства по защите прав несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей.

  2. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей.

  3. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

  4. Формы семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

Практические задания: Анализ сравнительной таблицы форм семейного воспитания несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей; решение задач, кейсов; деловая игра.
Тема 12. Усыновление (удочерение).

(1 час - ОДО; 1 час - ОЗО)
Теоретические вопросы:

  1. Понятие и значение усыновления.

  2. Лица, имеющие право быть усыновителями, и лица, в отношении которых допускается усыновление. Условия и порядок усыновления.

  3. Правовые последствия усыновления.

  4. Основания и последствия отмены усыновления.

  5. Правовое регулирование усыновления с иностранным элементом.

Практические задания: Подготовка заявления об усыновлении и искового заявления об отмене усыновления; решение задач, кейсов; деловая игра.
Тема 13. Опека и попечительство как форма семейного воспитания.

(1 час - ОДО; 1 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Понятие опеки и попечительства.

  2. Правовое регулирование отношений, возникающих в связи с возникновением, осуществлением и прекращением опеки и попечительства. Органы опеки и попечительства, их задачи и полномочия.

  3. Права и обязанности опекунов (попечителей). Права подопечных.

  4. Охрана имущества подопечных.

  5. Ответственность опекунов, попечителей и органов опеки и попечительства. Основания и последствия прекращения опеки (попечительства).

Практические задания: Подготовка заявления о назначении родственника ребенка, утратившего родительское попечение, его опекуном; решение задач, кейсов; деловая игра.

Тема 14. Приемная семья и патронатная семья как формы опеки и попечительства над детьми по договору.

(1 час - ОДО; 1 час - ОЗО)

Теоретические вопросы:

  1. Понятие и особенности приемной семьи как формы опеки и попечительства.

  2. Основания возникновения и прекращения отношений по воспитанию ребенка в приемной семье.

  3. Содержание договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью. Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка, переданного на воспитание в приемную семью.

  4. Понятие и особенности правового регулирования патроната. Виды патронатного воспитания.

  5. Организация патронатного воспитания в Тюменской области.

Практические задания: Подготовка проектов договоров: о приемной семье; о передаче ребенка в семью патронатного воспитателя; решение задач, кейсов.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
Воронина З. И. Международное частное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900. 62...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconПреступления коррупционной направленности учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов по направлению подготовки (специальности) 40. 05. 01 «Правовое обеспечение...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов (для...
...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов icon«Основы права»
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов всех направлений и специальностей

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История психологии»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, содержание практических...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для магистрантов направления...
Краснова Т. В., Тордия И. В. Научно-исследовательская практика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистрантов...

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconТюменский государственный университет
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 050601. 625 Музыкальное образование

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов
История” (профили подготовки – «Историко-культурный туризм», «Историческая информатика»)

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Право





При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
p.120-bal.ru
Поиск