Рабочая программа по физике в 7-м классе составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утвержденного приказом мо РФ 05 марта 2004 г.
Скачать 221.61 Kb.
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 50»
Примерная рабочая программа Физика 7 класс Составитель: Суслов Михаил Владимирович, учитель физики Курган, 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физике в 7-м классе составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утвержденного приказом МО РФ 05 марта 2004 г. № 1089, примерной программы (основного) общего образования по физике, а также на основе программы – Е.М.Гутника, А.В.Перышкина «Физика. 7-9 классы», которая дополняет содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, определяет набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых обучающимися. Структура документа Примерная программа включает разделы: пояснительную записку; требования к уровню усвоения предмета; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; контроль усвоения обученности; литература и средства обучения; примерное календарно-тематическое планирование; примерные контрольные работы по темам курса. Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе программы: Е.М.Гутник, А.В.Перышкин. Физика. 7-9 классы. М.: Дрофа, 2008 г. Программа рассчитана на 2 часа в неделю. Рабочая программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развитияобучающихся средствами данного учебного предмета. Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся. Цели изучения физики
Задачи учебного предмета Содержание образования, представленное в основной школе, развивается в следующих направлениях:
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от обучающихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы». Гуманитарное значение физики как составной части общего образовании состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире. Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ. Курс физики в примерной программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни. В течение учебного года возможны коррективы рабочей программы, связанные с объективными (актированные дни, карантин, прочее). ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЛАСТИ ФИЗИКИ В 7 КЛАССЕ В результате изучения физики на базовом (расширенном) уровне ученик должен: знать: Положение о том, что все тела состоят из частиц, в частности из молекул, что все молекулы находятся в непрерывном беспорядочном движении и взаимодействуют (притягиваются и отталкиваются). Понятия: атомы, молекулы, диффузия, движение, скорость, инерция, масса, плотность вещества, сила тяжести, вес, архимедова сила, трение, давление, механическая работа, мощность, момент силы, равновесие рычага, потенциальная и кинетическая энергия. Формулы связи силы тяжести и массы, давления жидкости под действием силы тяжести. Законы и принципы, теории, модели и правила: моделиатомов, модели строения твердых тел, жидкостей и газов, закон Паскаля, закон Архимеда, «Золотое правило» механики, закон превращения энергии. Практическое применение названных понятий и законов в простых механизмах, конструкциях машин, водном транспорте, гидравлических устройствах. уметь: Применять основные положения молекулярно-кинетической теории для объяснения диффузии в жидкостях и газах, различия между агрегатными состояниями вещества, давления газа, закона Паскаля. Правильно пользоваться линейкой, секундомером, весами, измерительным цилиндром, динамометром, барометром-анероидом, таблицами физических величин, определять цену деления измерительного прибора. Решать простейшие задачи на определение скорости, пути, времени, массы, силы, ускорения свободного падения, давления; на применение закона Паскаля, на сравнение давлений внутри жидкости; от объема погруженной в жидкость части тела; на применение условий плавания тел. Изображать на чертеже при решении задач направления векторов скорости, силы, давления, ускорения свободного падения. Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: 70 часов (по 2 часа в неделю). Форма промежуточной и итоговой аттестации: 4 контрольных работ. Количество лабораторных работ:10. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Настоящая рабочая программа базового курса «Химия» для 8 класса II ступени обучения составлена на основе федерального компонента... | | Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования и примерной программы основного... |
 | Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Минобразования... | | Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённым приказом мо РФ «Об утверждении федерального компонента... |
| Федерального компонента государственного стандарта общего образования (утвержден приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении... | | Рабочая программа предназначена для изучения обществознания учащимися 10 класса (базового уровня). Программа разработана на основе:... |
| Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (Приказ мо РФ №1089 от 05. 03. 2004 г. «Об утверждении... | | Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного... |
| В. А. Орлова, О. Ф. Кабардина, В. А. Коровина и др., авторской программы «Физика. 7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина,... | | Согласно регионального базисного учебного плана, утверждённого приказом Министерства образования Московской области от 07. 06. 2012... |